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焦点热门:三类人才协同并进 四川这样释放“组团式”帮扶效应

时间:2023-07-06 12:22:48 来源:四川新闻网

四川新闻网-首屏新闻成都7月6日讯(记者 谢川霞 摄影报道) 7月5日,四川省“组团式”帮扶工作推进会以电视电话会议形式在成都举行。推进会上,不仅总结了全省医疗、教育、科技人才三项帮扶工作,还安排部署了下一阶段的重点任务。

推进会现场

去年6月,来自浙江和省内相关市(县)的医疗、教育人才到岗履职,与先期派出的国家科技特派团、四川省科技下乡万里行专家服务团协同并进,推动形成三项帮扶合力、三类人才组团下沉的全省帮扶工作新格局,为增进民生福祉、助力乡村振兴提供了坚实人才支撑。


(相关资料图)

在四川、浙江两省的紧密联动下,以及省委组织部、省卫健委、教育厅、农业农村厅等部门的密切配合中,如今,三类人才协同并进一年多,取得了哪些成绩,积累了哪些经验,下一步又将如何深入推进?

看成效:“组团式”帮扶开启本土人才培育加速度

“老师,道孚县离浙江远吗?”去年,“组团式”帮扶浙江金华团队的支教老师何炜在刚到道孚中学任校长时,总是被同学们问起这个问题。为了回答这个问题,何炜积极争取在义乌市第六中学建立道孚中学教师培养基地,组织25名学生赴杭州、金华开展游学研学。

何炜带同学去浙江游学研学(图片由省委组织部提供)

何炜介绍,在改善办学条件上也下了不少功夫,“我们争取浙江帮扶资金175万元,推进学校取暖、热水供应项目建设,为师生提供更好服务保障。”

据悉,去年以来,浙江帮扶资源在“组团式”帮扶的24县共安排医疗、教育项目147个,投入资金4.19亿元。

巩固脱贫攻坚成果、促进高质量发展,离不开高素质人才。紧扣受扶地人才需求,选优配强帮扶团队。在医疗人才方面,精选50名医疗帮扶领队,258名医疗帮扶队员。在教育人才方面,精选47名教育帮扶领队,366名专任教师。在科技人才方面,选派的160名团长(首席专家)均具有高级职称和扎实的农牧科研、技术推广经验,716名帮扶队员专业技术过硬、实践经验丰富。

在“组团式”帮扶中,结对帮带本土人才是关键一步,“不仅能有效提升业务水平,更为当地经济社会持续发展积蓄动能后劲。”省委组织部相关负责人表示。

对此,凉山州甘洛县人民医院院长金海英感触颇深,去年6月她从宁波大学附属第一医院选派到这里,“那时医院部分重点科室只有1名医务人员,人才极度匮乏,有的甚至无法正常运行”,后来深入实施“师带徒”结对帮扶,分批选派业务骨干到宁波跟岗学习、研修培训,开展“云帮扶”线上培训等方式加强医院人才建设。“目前,实施甘洛‘首例手术’便有11例,推广新技术新项目有25项,新创建2个州级重点学科。”金海英说道。

省委组织部相关负责人介绍,四川在工作开展过程中,医生结成师带徒691对、团队带团队138对,选派220名医生赴外进修。教师结成师带徒451对、团队带团队434对,选送5名副校长、46名中层管理人员、151名教师赴外顶岗锻炼,876名科技人才帮带2800余名本地农技人员和种养能手。

据了解,去年以来四川加快制定帮扶人才考核办法,加强后勤保障,建立帮扶人员风险保障金,落实帮扶人才福利待遇。在推进会上,凉山州介绍的优化服务保障举措令人印象深刻,将为州外组团式帮扶干部人才发放凉山“感恩卡”,“州内所有景区场馆对其本人及直系亲属实行终身门票免费,所有定点酒店按当日执行价给予50%的优惠。”

看计划:坚持重心下沉 释放“组团式”帮扶效应

“接下来,我们对标抓好重点帮扶任务落实,聚焦农业增效、产业增收、农民增富,探索科技进村入户的途径,把科技注入乡村。”7月5日,在推进会现场,四川省农业科学院园艺研究所所长,国家科技特派团盐源团、越西团团长谢红江在接受记者采访时表示,将依托国家科技特派团种植、养殖等专家团队资源打通盐源县和越西县科技助农“最后一公里”,推进帮扶工作走深走实。

谢红江在小金县开展果树剪枝现场培训(图片由省委组织部提供)

不仅是盐源县和越西县,省农业农村厅负责人表示,将进一步支持现代农业园区培育提星、高素质农民培育、基层农技体系建设等,让科技帮扶有基地、有主体、有抓手。另一方面,将通过优先支持重点帮扶县建设优势特色产业乡镇、优势特色产业集群和“高原粮仓”,全面发展脱贫地区乡村特色产业。

在医疗人才“组团式”帮扶方面,省卫生健康委负责人在推进会上介绍,经评估结果显示,50家受扶县医院中仍有17家县医院未达到基本标准,6家县医院电子病历系统应用水平分级评价未达3级,12家县医院未启动“五个中心”建设,接下来受扶县医院要加快推进紧密型县域医共体建设,实施县医院综合能力提升工程,建设肿瘤、心血管等一批专病中心,逐步建设具备健康教育宣传、疾病预防和慢性病管理等服务功能的健康管理中心。

在教育人才“组团式”帮扶方面,“要努力实现教育质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平明显提升。”省教育厅负责人举例说,如国家规定课程要开齐开足开好,利用帮扶资源,建立联合教研平台;在教育学生时要重视学生的理想信念教育,帮助学生树立人生目标,提升学生综合素质和创新能力等等。

医疗、教育、科技三项帮扶工作密不可分,帮扶干部人才是开展“组团式”帮扶工作的主力军,省委组织部相关负责人说道,“结合一年来工作推进情况,还将坚持重心下沉,从组织、考核、保障等方面着手,充分发挥干部人才‘组团式’帮扶智力作用,释放“组团式”帮扶效应,在乡村振兴生动实践中交出合格答卷。”

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